河南省教育廳基礎教研室副主任則李海龍表示，“漢之星”輸入法因為與中小學識字教學的實際結(jié)合緊密，適應中小學生識字階段邊學習漢字邊學習信息技術(shù)的需要，利于保護和弘揚漢字文化，希望通過教學實踐引發(fā)國人對漢字書寫的重視，從而保護民族文化。

輸入法的改進能重振漢字魅力嗎？從現(xiàn)有“漢之星”輸入系統(tǒng)用戶使用報告來看，這種音形結(jié)合的輸入法在學生中受到了極大歡迎，并在改善錯別字方面取得了明顯效果。但此輸入法的一些細節(jié)方面仍需進一步改善。

2014年4月1日，《河南省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》施行。其中規(guī)定，每年九月第三周將是河南省推廣普通話和推行規(guī)范漢字宣傳周。

翻閱歷史，不難發(fā)現(xiàn)河南和漢字有著極深的淵源。在漢字的發(fā)展史上，中原始終是勇于創(chuàng)新之地。傳說中倉頡造字，而倉頡故里就在濮陽；殷墟甲骨文在安陽；“字圣”河南人許慎寫出《說文解字》；王永民的五筆字型又從根本上解決了舉世稱難的漢字輸入電腦的“速度和效率”難題。

有學者認為，數(shù)千年來，中國漢字發(fā)展史上有三大里程碑：甲骨文、《說文解字》、五筆字型，都與中原大地密切相關(guān)，這不得不令人為之驚嘆。

也許，音碼結(jié)合新輸入法的出現(xiàn)，可以讓人期待不僅能快速地用鍵盤敲出漢字，也能讓人們熟練地手寫出完整的方塊字。

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